Na sajtu Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja objavljeno je saopštenje da je Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja izradilo, uz podršku projekta Švajcarske agencije za razvoj i saradnju „Podrška u razvoju i uspostavljanju Nacionalnog modela dualnog obrazovanja“, tri vodiča kroz dualno obrazovanje:
–Vodič kroz dualno obrazovanje za škole – namenjen je svim školama koje su u dualnom obrazovanju kao i onim školama koje žele da se uključe u sprovođenje ovog modela realizacije nastave u stručnom obrazovanju.
–Vodič kroz dualno obrazovanje za učenike i roditelje – namenjen je prvenstveno učenicima koji žele da upišu dualni obrazovni profil, ali i onim učenicima koji su upisali dualni obrazovni profil.
–Vodič kroz dualno obrazovanje za kompanije – namenjen je svim kompanijama koje su uključene u dualno obrazovanje i onim kompanijama koje žele da se uključe kako bi se upoznale sa procedurama uključivanja u dualno obrazovanje.
Svi vodiči su kreirani u saradnji sa Ministarstvom prosvete, nauke i tehnološkog razvoja, a Vodič za kompanije kreiran je u saradnji sa Privrednom komorom Srbije.
Uvid u navedene vodiče možete ostvariti na sajtu Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja.
Vodiči pružaju važne informacije o dualnom obrazovanju u Srbiji – od pojma dualnog obrazovanja, preko njegovih karakteristika, kao i sličnosti i razlika obrazovnih profila koji se ostvaruju po dualnom modelu realizacije nastave u odnosu na ostale srednje stručne obrazovne profile, do specifičnih informacija o procesu ostvarivanja dualnog obrazovanja za svaku ciljnu grupu. U tom smislu vodiči pružaju informacije relevantne za upis učenika, raspoređivanje učenika za učenje kroz rad, prijavljivanje kompanija za proveru ispunjenosti uslova za izvođenje učenja kroz rad, uključivanje škola u dualno obrazovanje, potpisivanje ugovora, sprovođenje učenja kroz rad u kompanijama, saradnju između škola i kompanija, do završetka dualnog obrazovanja, zapošljavanja učenika ili nastavka školovanja itd.
Podsećamo, Zakonom o dualnom obrazovanju („Sl. glasnik RS“, br. 101/2017 i 6/2020) uređuju se sadržaj i način ostvarivanja dualnog obrazovanja, uzajamna prava i obaveze učenika, roditelja, odnosno drugih zakonskih zastupnika učenika, škole i poslodavca, materijalno i finansijsko obezbeđenje učenika, kao i druga pitanja od značaja za dualno obrazovanje.
Odredbe ovog zakona primenjuju se na deo srednjeg stručnog obrazovanja i vaspitanja za obrazovne profile u trajanju od tri, odnosno četiri godine i majstorsko i specijalističko obrazovanje, kao i obrazovanje za rad u trajanju od dve godine, u skladu sa zakonom.
U smislu ovog zakona:
1) „dualno obrazovanje” je model realizacije nastave u sistemu srednjeg stručnog obrazovanja i vaspitanja u kome se kroz teorijsku nastavu i vežbe u školi i učenje kroz rad kod poslodavca, stiču, usavršavaju, odnosno izgrađuju znanja, veštine, sposobnosti i stavovi (u daljem tekstu: kompetencije) u skladu sa standardom kvalifikacije i planom i programom nastave i učenja;
2) „poslodavac” je pravno lice ili preduzetnik koji ispunjava propisane uslove za učenje kroz rad učenika u dualnom obrazovanju i čija delatnost omogućava ostvarivanje sadržaja propisanih odgovarajućim planom i programom nastave i učenja u dualnom obrazovanju (u daljem tekstu: plan i program nastave i učenja);
2a) poslodavac u smislu ovog zakona jesu i organ unutrašnjih poslova i odbrane, kod kojih se učenje kroz rad realizuje u skladu sa propisima koji uređuju rad tih organa i ovim zakonom, osim odredaba ovog zakona koje se odnose na finansijsko obezbeđenje učenika;
3) „učenje kroz rad” je organizovan proces tokom koga učenici, pod vođstvom i nadzorom instruktora i koordinatora učenja kroz rad, u realnoj radnoj okolini kod poslodavca stiču kompetencije za rad u određenom zanimanju ili grupi zanimanja;
4) „instruktor” je lice zaposleno kod poslodavca, koje neposredno obezbeđuje da se tokom učenja kroz rad realizuju sadržaji propisani planom i programom nastave i učenja i odgovorno je da učenici steknu kompetencije propisane standardom kvalifikacije;
5) „koordinator učenja kroz rad” je lice zaposleno u srednjoj stručnoj školi, odnosno nastavnik praktične nastave, koji u saradnji sa instruktorom planira, prati, realizuje i vrednuje ostvarivanje učenja kroz rad kod poslodavca;
6) „plan realizacije učenja kroz rad” sadrži opis aktivnosti, mesto i dinamiku ostvarivanja učenja kroz rad i donosi se u saradnji škole i poslodavca. Plan realizacije učenja kroz rad sastavni je deo godišnjeg plana rada škole.
Dualno obrazovanje se zasniva na sledećim principima:
1) partnerstvo škole i poslodavca – saradnja i jasna podela obaveza i odgovornosti u obezbeđivanju kvalitetnog procesa učenja kroz rad;
2) uspostavljanje socijalnog partnerstva na lokalnom nivou – uključenost svih zainteresovanih strana u proces planiranja, realizacije i praćenja efekata dualnog obrazovanja kroz utvrđeni institucionalni okvir;
3) profesionalnost – uspostavljanje formalno-pravnog odnosa između učenika, poslodavca i škole u procesu obrazovanja;
4) etičnost – poštovanje ličnosti i dostojanstva učenika i ostvarivanje ciljeva obrazovanja;
5) osiguranje kvaliteta – koordinacija i uspostavljanje standarda na svim nivoima i praćenje efikasnosti dualnog obrazovanja;
6) karijerno vođenje i zapošljivost – razvoj veština upravljanja karijerom i obezbeđivanje većih šansi za zapošljavanje;
7) dostupnost – jednaki uslovi za sve za kvalitetan pristup dualnom obrazovanju;
8) relevantnost – usklađenost s potrebama poslodavaca i tržišta rada;
9) prohodnost – pristup različitim područjima rada u okviru istog nivoa obrazovanja i ka višim nivoima obrazovanja;
10) celoživotno učenje – omogućavanje obrazovanja i razvoja tokom celog života u svim oblastima života i rada;
11) pravo izbora – sloboda izbora zanimanja i obrazovnog profila u okviru utvrđenih kriterijuma;
12) jednake mogućnosti – obezbeđivanje jednakih uslova za sticanje obrazovanja, bez ikakve diskriminacije s obzirom na pol, rasnu, nacionalnu, kulturnu, etničku i versku pripadnost, jezik, seksualnu orijentaciju, mesto boravka, materijalno stanje, invaliditet i druga lična svojstva.
Izvor: sajt Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja (www.mpn.gov.rs)
Izvor: Izvod iz baze preuzet iz pravne baze „Propis Soft“, redakcija Profi Sistem Com