Zavod za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja u saradnji sa prosvetnim savetnicima, eksternim evaluatorima, nastavnicima i stručnim saradnicima iz dvadesetak škola razvio je „Priručnik za samovrednovanje rada škola“. U ovom priručniku date su bazične informacije o samovrednovanju, prikazani su koncept i metodologija vrednovanja, način izveštavanja i planiranja unapređenja rada škole. Takođe, priručnik obiluje primerima efektivnog rada u školi i omogućava razumevanje uslova neophodnih da bi samovrednovanje bilo delotvorno. Priručnik je namenjen nastavnicima, direktorima, stručnim saradnicima, članovima školskog odbora, roditeljima, lokalnim i prosvetnim vlastima, kao i drugim licima zainteresovanim za rad škole.
Priručnik se može preuzeti na sajtu Zavoda za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja.
Podsećamo, u skladu sa čl. 49. Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja („Sl. glasnik RS“, br. 88/2017, 27/2018-dr.zakoni, 10/2019, 6/2020, 129/2021 i 92/2023)
“Ustanova se samostalno i u saradnji sa nadležnim organom jedinice lokalne samouprave stara o obezbeđivanju i unapređivanju uslova za razvoj obrazovanja i vaspitanja, obezbeđivanju i unapređivanju kvaliteta programa obrazovanja i vaspitanja, svih oblika obrazovno-vaspitnog rada i uslova u kojima se on ostvaruje.
Radi obezbeđivanja kvaliteta rada u ustanovi se vrednuju ostvarivanje ciljeva, ishoda i standarda obrazovnih postignuća, Nacionalnog okvira obrazovanja i vaspitanja, nastavnog plana i programa obrazovanja i vaspitanja, predškolskog programa, školskog programa, razvojnog plana, doprinos i uključenost roditelja, odnosno drugih zakonskih zastupnika dece i učenika u različite oblike obrazovno-vaspitnog rada i uslova u kojima se on ostvaruje.
Vrednovanje kvaliteta ostvaruje se kao samovrednovanje i spoljašnje vrednovanje.
Samovrednovanjem ustanova ocenjuje: kvalitet programa obrazovanja i vaspitanja i njegovo ostvarivanje, sve oblike i način ostvarivanja obrazovno-vaspitnog rada, stručno usavršavanje i profesionalni razvoj, uslove u kojima se ostvaruje obrazovanje i vaspitanje, zadovoljstvo dece, učenika i roditelja, odnosno drugih zakonskih zastupnika dece i učenika.
U samovrednovanju učestvuju stručni organi, savet roditelja, učenički parlament, učenici, nastavnici, vaspitači, stručni saradnici, sekretar, direktor i organ upravljanja ustanove.
Samovrednovanje se obavlja svake godine po pojedinim oblastima vrednovanja, a svake četvrte ili pete godine – u celini.
Izveštaj o samovrednovanju kvaliteta rada ustanove podnosi direktor vaspitno-obrazovnom, nastavničkom, odnosno pedagoškom veću, savetu roditelja, učeničkom parlamentu i organu upravljanja, kao i nadležnoj školskoj upravi.
Spoljašnje vrednovanje rada ustanove obavlja se stručno-pedagoškim nadzorom Ministarstva i od strane Zavoda za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja.
Zavod za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja učestvuje u spoljašnjem vrednovanju kvaliteta rada ustanove putem vrednovanja obrazovnih postignuća učenika na završnim i maturskim ispitima ili po ukazanoj potrebi i na zahtev Ministarstva.
Stručne organe i tela ustanove, postupke praćenja ostvarivanja programa obrazovanja i vaspitanja, drugih oblika obrazovno-vaspitnog rada i uslova rada, osnove i merila za samovrednovanje i vrednovanje, sadržinu i način objavljivanja rezultata samovrednovanja i vrednovanja kvaliteta rada ustanove, po pribavljenom mišljenju nadležnog saveta, propisuje ministar.”
U skladu sa čl. 44. Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja:
“Zavod za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja u okviru Centra za osiguranje kvaliteta rada ustanova obavlja sledeće stručne poslove:
1) izrađuje obrazovne standarde;
2) razvija standarde kvaliteta rada ustanova;
3) učestvuje u spoljašnjem vrednovanju rada ustanova;
4) razvija metodologiju i instrumente za samovrednovanje i spoljašnje vrednovanje rada ustanova;
5) razvija i ostvaruje programe obuka u oblasti samovrednovanja;
6) razvija i ostvaruje programe obuke za procenu pedagoške dodate vrednosti škole kao pokazatelja kvaliteta rada ustanove;
7) razvija i ostvaruje programe obuka u oblasti praćenja napredovanja učenika i ocenjivanja priprema i objavljuje publikacije iz oblasti osiguranja kvaliteta rada ustanova;
8) priprema publikacije iz oblasti spoljašnjeg vrednovanja sistema, samovrednovanja ustanova i promocije kvaliteta ustanova.”
Podsećamo da je Ministarstvo prosvete izradilo i predstavnicima škola predstavilo aplikaciju pod nazivom „AS Škola – samovrednovanje kvaliteta rada“.
Izvor: sajt Zavoda za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja (www.ceo.edu.rs)
Izvor: Izvodi iz propisa preuzeti su iz programa „Propis Soft“, Redakcija Profi Sistem Com-a.