Kako će školski sistem u Srbiji izgledati ubuduće?
Predstavnici prosvetnih sindikata otpočeli su pregovore sa resornim ministrom, kako bi se Nacrt zakona o obrazovanju i vaspitanju korigovao.
U Uniji sindikata prosvetnih radnika kažu da su zamerili što prosvetare nisu na vreme uključili u izradu zakona. Dodaju da zbog toga, zaposleni i dalje nisu dovoljno zaštićeni.
Da li će dosadašnji školski sitem biti zamenjen novim, stavka je o kojoj pregovaraju resorni ministar i sindikati prosvete. Nacrt Zakona, između ostalog, predviđa uvođenje opšte, umetničke i stručne mature, kao i to da direktore škola ubuduće bira ministar lično. Upravo to, zaposleni u prosveti ne prihvataju.
“Sindikati su na današnjem sastanku predložili da direktora, kao što je to bilo i u starom zakonu, bira školski odbor.
Ono što bi trebalo da bude novina i što je predlog sindikata. to je da ministar koji je do sada mogao ćutanjem da odobri izbor direktora, obrazloži svoju odluku zašto neki kandidat nije izabran, i svoju odluku zašto je nekog kandidata izabrao”, kaže Zvonimir Jović, USPRS, Zrenjanin.
Da li će ministar predlog usvojiti, biće poznato u narednim danima. Do tada, ono što je obećao jesu temeljne promene, kao i vraćanje vrednosti ocenama koje će predstavljati znanje, ali i uvođenje savremenih nastavnih planova.
Da se u više od 400 srednjih škola uči lakše i modernije, tvrde u Delegaciji Evropske unije. Kažu da su u poslednjih 14 godina donirali 25 miliona evra, te u pojedinim poljoprivrednim, medicinskim i tehničkim školama, đaci, osim kvalitetnijih predavanja, imaju i savremenu praksu.
“Prva faza donacija EU odnosila se na definisanje i razvoj 20 profila sprovedenih u 50 odabranih srednjih stručnih škola, obnovu 49 školskih ustanova i realizaciju 37 inovativnih programa za obuku 1.000 nastavnika. U drugoj fazi, 145 škola dobilo je informatičke kabinete, dok je 200 škola dobilo savremene laboratorije za praktičnu nastavu stručnih smerova”, navodi Delegacija EU.
Donacije bi trebalo da budu ravnomerno raspoređene za sve škole, a ne pojedine, ocenjuje nastavnica informatike Mirjana Čvorović. Objašnjava da zbog toga neki đaci umesto savremenim, uče starim metodama, a sve je više škola, koje, kako kaže, nemaju odgovarajuću opremu za nastavu.
“Što dovodi da je laboratorija jednog predmeta odlično opremljena ili da kažem osrednje, a druga nije i onda već tu dolazi do barijere kod učenika, zašto ovde učimo ovako na ovom programu, a tamo učimo na onom starom. I dešava se da su učenici bolje kući opremljeniji sa sredstvima nego škole”, objašnjava nastavnica informatike Mirjana Čvorović.
Kako će se đaci u Srbiji obrazovati, i na koji način će nastavni program biti izmenjen, biće poznato kada resorni ministar i prosvetni sindikati završe pregovore, koji se nastavljaju sledeće nedelje.
Izvor: Unija sindikata prosvetnih radnika Srbije.