Ministarstvo prosvete nauke i tehnološkog razvoja održalo je u Nišu stručne konsultacije o okviru za izradu ,,Strategije razvoja obrazovanja i vaspitanja do 2027. godine, a danas je stručnoj javnosti predstavljena oblast predškolskog i osnovnog obrazovanja i vaspitanja.
Predviđen je veći obuhvat predškolskim obrazovanjem i vaspitanjem dece uzrasta od tri do pet i po godina. Prema rečima ministra, obuhvat predškolskim obrazovanjem i vaspitanjem je u kontinuiranom porastu.
Istakao je da je osim povećanja broja dece u predškolskim ustanovama neophodno obezbediti i infrastrukturu, što će se, između ostalog obezbediti realizacijom kredita Svetske banke od 50 miliona evra, koja je u toku.
Ministar je naglasio da pilot program „Godine uzleta“ koji je uveden u tri predškolske ustanove spada u tri najbolja programa za predškolce u Evropi, po mišljenju Unicefa. U toku je obuka 6.800 vaspitača da rade po tom programu.
Ministar je posebno naglasio značaj programa jednosmenskog celodnevnog rada u osnovnim školama koji predviđa nova Strategija. Od sledeće godine u ovaj program bi trebalo da se uključi još 263 novih osnovnih škola, takav koncept će zaživeti i u pojedinim srednjim školama. Naveo je i da ceo proces prati i digitalizacija obrazovanja i da će učenici od prvog do četvrtog razreda od sledeće školske godine imati i novi predmet „Digitalni svet“.
Kako je istaknuto, novom Strategijom uvodi se mnogo novina – učenje o ishodima, međupredmetne kompetencije, disciplinarni modeli koji dovode do projekte nastave. To je zanimljivije deci, duže pamte i znaju da primene stečena znanja.
Ceo proces podrazumeva i izmenu zakonskog okvira. Zbog toga je u poslednje tri godine doneto više od 35 zakona i usvojene nove osnove Nacionalnog plana i programa. Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja, zbog toga zajedno sa Zavodom za unapređivanje znanja i vaspitanja sprovodi obuke za nastavnike. U osnovnim školama je obuhvaćeno preko 50 odsto nastavnika i deo nastavnika iz srednjih škola.
Državni sekretar predstavila je program inkluzije, kao i obrazovanje na jezicima manjina. Ona je istakla da se u Republici Srbiji kompletna nastava izvodi na osam jezika nacionalnih manjina, kao i da postoji i predmet Maternji jezik sa elementima nacionalne kulture. Ona je govorila i o inkluziji kao i obrazovnim politikama.
Pomoćnik ministra za osnovno i predškolsko obrazovanje govorio je o metodologiji izrade Strategije, sprovođenju dopunske nastave u inostranstvu, kao i o povećanju obuhvata i smanjenju osipanja učenika iz sistema obrazovanja.
Govoreći o dopunskoj nastavi rekao je da taj oblik nastave pohađa 4.800 učenika u 11 zemalja.
Načelnik Odeljenja za koordinaciju rada školskih uprava predstavila je program jednosmenskog rada, eksterno i samovrednovanje i nove standarde.
Direktor Zavoda za unapređivanje obrazovanja i vaspitanja govorio je o usklađivanju udžbenika u skladu sa novom paradigmom i o profesionalnom razvoju zaposlenih i novim resursima.
Zamenik direktora Zavoda za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja predstavila je praćenje i evaluaciju ocenjivanja, nacionalnih testiranja, malu maturu kao i kompentencije i programe.
Pored Beograda i Niša stručne konsultacije biće održane i u Novom Sadu i Kragujevcu.
Izvor: Sajt Ministarstva prosvete, nauke i tehnološkog razvoja