Na sajtu Vlade Republike Srbije objavljeno je da je ministar prosvete, nauke i tehnološkog razvoja potpisao dokument o početku realizacije projekta “Unapređeni ravnopravni pristup i završavanje preduniverzitetskog obrazovanja za decu kojoj je potrebna dodatna obrazovna podrška”.
Dokument je na Učiteljskom fakultetu u Beogradu potpisan sa šefom Delegacije EU u Srbiji i direktorkom Unicefa u Srbiji, sa ciljem da se omogući jednaka šansa u obrazovanju deci sa smetnjama u razvoju i deci iz romske zajednice.
Ministar je napomenuo da je u svim opštinama osnovana interresorna komisija koja se bavi procenama potrebe pružanja dodatne obrazovne, zdravstvene i socijalne podrške deci sa posebnim potrebama, kao i da se proteklih pet godina kroz različite programe pruža podrška nastavnicima za rad sa decom koja imaju takve probleme.
Naime, interresorna komisija je propisana čl. 77. Zakona o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja („Sl. glasnik RS“ , br. 88/2017, 27/2018-dr.zakoni, 10/2019 i 6/2020) kojim je propisano:
„Interresorna komisija vrši procenu potreba deteta, učenika i odraslog za dodatnom obrazovnom, zdravstvenom i socijalnom podrškom.
Dodatna podrška se odnosi na prava i usluge koje detetu obezbeđuju prevazilaženje fizičkih i socijalnih prepreka u cilju nesmetanog obavljanja svakodnevnih životnih aktivnosti od značaja za uključivanje u obrazovni proces, život u zajednici i napredovanje.
Interresornu komisiju obrazuje organ jedinice lokalne samouprave nadležan za poslove društvenih delatnosti na osnovu sporazuma o saradnji između ustanova sistema obrazovanja, državne uprave i lokalne samouprave, socijalne zaštite i zdravlja. Jedinica lokalne samouprave određuje sedište rada, obezbeđuje i isplaćuje naknade za rad članova, obezbeđuje tehničku i drugu podršku za njen rad, obezbeđuje sredstva za finansiranje podrške preporučene od strane interresorne komisije, obezbeđuje arhiviranje i čuvanje dokumentacije, prikuplja izveštaje o radu inetrresorne komisije, predloženoj podršci i njenim efektima najmanje dva puta godišnje.
Interresorna komisija ima pet članova, i to četiri stalna (pedijatar, predstavnik centra za socijalni rad, defektolog odgovarajućeg profila i psiholog zaposlen u obrazovanju i vaspitanju) i jednog povremenog člana. Povremeni član je lice koje dobro poznaje dete, učenika i odraslog i koje je sa njim imalo duži kontakt i bira se za svakog pojedinačno. …“
Inkluzivno obrazovanje, kako je naglasio, predstavlja obavezu vrtića i škola da se prilagode svakom detetu kako bi ono postiglo svoj maksimum i ostvarilo potencijal.
Prema njegovim rečima, pomenuti projekat podrazumeva osnivanje resursnih centara, odnosno novih organizacionih jedinica u obrazovnom sistemu, čija je uloga da okupe stručnjake različitih profila koji će pružati dodatnu podršku učenicima i njihovim roditeljima.
Ministar je preneo da je planirano osnivanje tri takva centra koja bi regionalno pokrivala celu teritoriju Srbije, ali da će se njihov broj u budućnosti povećavati.
Izvor: Sajt Vlade Republike Srbije (www.srbija.gov.rs)
Izvor: Izvod iz propisa je preuzet iz programa „Propis Soft“ – Redakcija Profi Sistem Com.