Karijerno vođenje i savetovanje učenika u dualnom obrazovanju

Kada su u pitanju opšti principi obrazovanja i vaspitanja propisani Zakonom o osnovama sistema obrazovanja i vaspitanja („Sl. glasnik RS“, br. 88/2017 i 27/2018-dr.zakon), u njihovom ostvarivanju posebna pažnja se, između ostalog posvećuje karijernom vođenju i savetovanju zaposlenih, učenika i odraslih usmerenom ka ličnom razvoju pojedinca i napredovanju u obrazovnom i profesionalnom smislu.

Zakonom o srednjem obrazovanju i vaspitanju (“Sl. glasnik RS”, broj 55/2013, 101/2017 i 27/2018-dr.zakon) predviđa se dualno obrazovanje kao model realizacije u sistemu srednjeg stručnog obrazovanja i vaspitanja u kome se kroz teorijsku nastavu i vežbe u školi i učenje kroz rad kod poslodavca, stiču, usavršavaju i izgrađuju znanja, veštine, sposobnosti i stavovi u skladu sa standardom kvalifikacije i planom i programom nastave i učenja.

Ministarstvo u konkursu za upis učenika u srednju školu informiše učenike i roditelje o školama i obrazovnim profilima koje ostvaruju obrazovanje po dualnom modelu.

Dualno obrazovanje zasniva se na obavezi svih učesnika da se rukovode najboljim interesom učenika, u skladu sa principima propisanim čl. 3. Zakona o dualnom obrazovanju („Sl. glasnik RS“, br. 101/2017), među kojima je i karijerno vođenje i zapošljivost – razvoj veština upravljanja karijerom i obezbeđivanje većih šansi za zapošljavanje.

Zakon o srednjem obrazovanju i vaspitanju u čl. 11. kao sadržinu školskog programa predviđa i program karijernog vođenja i savetovanja.

Naime, kada je u pitanju program karijernog vođenja i savetovanja učenika čl. 15. Zakona o srednjem obrazovanju je propisano zakonom je propisano da  škola omogućava formiranje zrele i odgovorne ličnosti, sposobne da donosi dobro promišljene i odgovorne odluke o vlastitoj profesionalnoj budućnosti i da ih sprovodi u delo.

U skladu sa navedenim članom škola formira stručni tim za karijerno vođenje i savetovanje u čijem sastavu su stručni saradnici i nastavnici. Tim u saradnji sa nastavnicima realizuje praćenje individualnih sklonosti učenika. Savetodavni rad obavlja se tokom školovanja, i škola, po potrebi, sarađuje sa nadležnim ustanovama koje se bave karijernim vođenjem i savetovanjem.

Škola pomaže učenicima i roditeljima u istraživanju mogućnosti za dalje učenje i zapošljavanje, odnosno identifikovanje, izbor i korišćenje brojnih informacija o profesijama, karijeri, daljem učenju i obrazovanju i formiranje sopstvenog stava o tome.

U skladu sa čl. 8. Zakona o dualnom obrazovanju škola podstiče i prati karijerni razvoj učenika.

Navedeni zakon u pomenutom članu takođe predviđa formiranje tima za karijerno vođenje i savetovanje, u cilju jačanja veština upravljanja karijerom i donošenja promišljenih i odgovornih odluka o profesionalnoj budućnosti učenika.

Tim čine predstavnici zaposlenih u školi, strukovnih udruženja, jedinice lokalne samouprave i poslodavaca, bez naknade. Sastancima tima mogu da prisustvuju i predstavnici roditelja, odnosno drugih zakonskih zastupnika učenika i učeničkog parlamenta.

Tim sarađuje sa osnovnim školama, naročito u procesu planiranja upisa učenika u srednje škole.

Bliže uslove o načinu rada, aktivnostima i sastavu tima propisuje ministar.

Tim za karijerno vođenje i savetovanje

U „Sl. glasniku RS“, br. 2/2019 objavljen je Pravilnik o bližim uslovima, načinu rada, aktivnostima i sastavu Tima za karijerno vođenje i savetovanje u srednjoj školi koja realizuje obrazovne profile u dualnom obrazovanju koji se primenjuje od 24. januara 2019. god.

Ovim pravilnikom utvrđuju se bliži uslovi o načinu rada, aktivnostima i sastavu Tima za karijerno vođenje i savetovanje (u daljem tekstu: Tim za KViS) u srednjoj školi koja realizuje obrazovne profile u dualnom obrazovanju.

Obrazovanje tima

Direktor srednje škole obrazuje Tim za KViS, koji čine predstavnici zaposlenih u školi, strukovnih udruženja, jedinice lokalne samouprave i poslodavaca.

Koordinator Tima za KViS je predstavnik škole.

Predstavnici zaposlenih u školi u Timu za KViS su stručni saradnici, nastavnici stručnih predmeta iz područja rada obrazovnog profila u dualnom obrazovanju, koordinator učenja kroz rad i drugi nastavnici.

Predstavnike strukovnih udruženja u Timu za KViS predlažu odgovarajuća strukovna udruženja koja deluju na teritoriji jedinice lokalne samouprave u kojoj je sedište škole.

Predstavnike jedinice lokalne samouprave u Timu za KViS predlaže nadležni organ jedinice lokalne samouprave u kojoj je sedište škole.

Predstavnici poslodavaca u Timu za KViS su lica zaposlena kod poslodavaca kod kojih se realizuje učenje kroz rad, a ukoliko je to od interesa za realizaciju aktivnosti karijernog vođenja i savetovanja, članovi Tima za KViS mogu biti i predstavnici drugih poslodavaca i udruženja poslodavaca.

U radu Tima za KViS mogu učestvovati predstavnici Nacionalne službe za zapošljavanje, lokalnih kancelarija za mlade, omladinskih organizacija i organizacija civilnog društva koje se bave karijernim vođenjem i savetovanjem i visokoškolskih ustanova.

Škola, u skladu sa Standardima karijernog vođenja i savetovanja donetim na osnovu zakona koji uređuje nacionalni okvir kvalifikacija (u daljem tekstu: Standardi), planira i organizuje usavršavanje članova Tima za KViS.

Aktivnosti

Tim za KViS:

1) učestvuje u pripremi dela Školskog programa i dela Godišnjeg plana rada škole koji se odnosi na aktivnosti karijernog vođenja i savetovanja i prati njihovo ostvarivanje;

2) organizuje i sprovodi aktivnosti savetovanja, informisanja i obučavanja za veštine upravljanja karijerom u skladu sa Standardima i kroz međupredmetno povezivanje ishoda i sadržaja različitih predmeta;

3) obavlja aktivnosti radi raspoređivanja učenika za učenje kroz rad, u skladu sa pravilnikom kojim se uređuje raspoređivanje učenika za učenje kroz rad;

4) kontinuirano prati zadovoljstvo i motivaciju učenika i poslodavaca tokom učenja kroz rad;

5) osnažuje i podržava učenika u identifikovanju i dokumentovanju (u daljem tekstu: portfolio) iskustva i koristi od učenja kroz rad kao i posebnih postignuća i uspeha, i podstiče učenika da na osnovu iskustva učenja kroz rad planira i postavlja dalje ciljeve karijernog razvoja;

6) procenjuje i vrednuje program karijernog vođenja na osnovu ostvarenosti ishoda veština upravljanja karijerom, u skladu sa Standardima;

7) ostvaruje saradnju sa drugim timovima u školi, Privrednom komorom, Nacionalnom službom za zapošljavanje, privrednim subjektima i visokoškolskim ustanovama u procesu planiranja aktivnosti karijernog vođenja i savetovanja i razvija mrežu spoljnih saradnika i organizacija, radi usmeravanja učenika prema individualnim potrebama i u njihovom najboljem interesu;

8) sarađuje sa timom za profesionalnu orjentaciju osnovne škole radi uspostavljanja kontinuiteta pružanja usluga karijernog vođenja i savetovanja i informisanja učenika i njihovih roditelja o mogućnostima školovanja na obrazovnim profilima u dualnom obrazovanju, uslovima i kontekstu u kojem se realizuje učenje kroz rad kod poslodavca.

Sve navedene aktivnosti se obavljaju u skladu sa Standardima.

Kada je u pitanju godišnji plan rada škole u delu koji se odnosi na aktivnosti karijernog vođenja i savetovanja, a u čijoj izradi učestvuje Tim za KviS, sadrži:

-naziv i opis aktivnosti i zadatka,

-ciljnu grupu,

-ciljeve aktivnosti,

-ishode aktivnosti,

-nosioce aktivnosti i

-saradnike u realizaciji, dinamiku i trajanje aktivnosti, resurse i način praćenja aktivnosti.

Godišnjim planom rada škole, u delu koji se odnosi na samovrednovanje, planiraju se aktivnosti u funkciji samovrednovanja i unapređivanja rada Tima za KViS.

Godišnji plan rada Tima za KViS sastavni je deo Godišnjeg plana rada škole.

Način rada

Radi realizacije aktivnosti Tim za KViS održava sastanke i to najmanje jednom u toku svakog polugodišta, a po potrebi i češće.

Koordinator Tima za KViS saziva i predsedava sastancima, i vodi evidenciju o održanim sastancima.

Odluke na sastancima Tima za KViS donose se većinom glasova prisutnih članova, uz obavezno prisustvo članova Tima za KViS predstavnika škole.

Za realizaciju specifičnih zadataka u okviru aktivnosti, Koordinator Tima može da poveri obavljanje tih zadataka jednom ili više članova Tima za KViS u skladu sa njihovim kompetencijama.

Sastancima Tima za KViS mogu da prisustvuju i predstavnici roditelja, odnosno drugih zakonskih zastupnika učenika i učeničkog parlamenta.

Pružanje podrške učenicima i njihovim roditeljima Tim za KViS organizuje u skladu sa specifičnim potrebama učenika, uz kontinuirano i zajedničko usaglašavanje ciljeva i tema aktivnosti.

Tim za KViS realizuje savetodavne aktivnosti sa svakim učenikom škole najmanje u trajanju od jednog sata u toku školske godine.

Vođenje evidencije

Tim za KViS vodi evidenciju o aktivnostima karijernog vođenja i savetovanja.

Podatke o ličnosti učenika potrebne za vođenje evidencije o aktivnostima karijernog vođenja i savetovanja, Tim za KViS koristi iz evidencije koju vodi škola, u skladu sa zakonom koji uređuje osnove sistema obrazovanja i vaspitanja.

Pristup i uvid u podatke o ličnosti učenika koje može obrađivati samo škola, imaju isključivo članovi Tima za KViS zaposleni u školi, u skladu sa zakonom koji uređuje osnove sistema obrazovanja i vaspitanja i zakonom koji uređuje srednje obrazovanje i vaspitanje.

U prikupljanju podataka koji su potrebni za izradu portfolia, podataka od značaja za karijerni razvoj učenika i podataka iz dnevnika rada koji se vodi u skladu sa planom i programom nastave i učenja, učeniku pomaže Tim za KViS u okviru osnaživanja i podržavanja učenika u identifikovanju i dokumentovanju (portfolio) iskustva i koristi od učenja kroz rad kao i posebnih postignuća i uspeha, i podsticanja  učenika da na osnovu iskustva učenja kroz rad planira i postavlja dalje ciljeve karijernog razvoja.

Izvor: Izvod iz propisa preuzet iz programa „Propis Soft“, Redakcija Profi Sistem Com